从南京机电学校毕业留校，到扎根南京工业职业技术大学深耕教学与管理，再到连续当选第十三、十四届全国人大代表，王红军的人生轨迹，始终与“职业教育”紧紧相连。多年来，他往返于校园与企业、课堂与车间，既心系青年学子成才成长，也关注产业变革中劳动者的处境，用脚步丈量责任，以建言践行使命。

深耕职教一线的“懂行人”

长期扎根职业教育一线，让王红军对行业痛点、发展堵点有着最真切的感知。“职业教育是我的本行。”他说，自己始终围绕熟悉的领域建言献策，因为只有真正了解、真正深入，才能把问题提准，把建议提实。

近年来，王红军越来越强烈地感受到，产教融合不深、校企合作不实，是当前职业教育最需要破解的问题之一。今年全国两会上，他提出着重发挥产业园区在职业人才培养中的关键作用的建议。在他看来，产业园区、开发区汇聚了大量企业资源，也更贴近真实产业场景，如果能够与学校、企业协同发力，在学生培养尤其是高年级实践培养阶段承担更积极的角色，就有望更好解决“学校教的”和“企业要的”错位问题。

与此同时，王红军也注意到，企业对人才培养的期待更高了。特别是一些中小企业，希望学校培养的是“工程师+技师”式的复合型人才——既懂设计、懂工艺，又能上手解决现场问题。对此，王红军表示完全理解，坦言这种需求说明当前产业正在向更高层次升级，对职业院校专业设置、课程体系和实践教学提出了更高要求。

在推进校企合作上，王红军并不只停留在呼吁层面。当选全国人大代表后，他更加主动发挥桥梁纽带作用，利用代表履职中积累的资源，推动产学研融合，推进更有针对性的合作项目落地。他希望通过一些具体工作，让校企合作的手“握得更紧一些”，也让职业教育对产业发展的支撑更加有力。

这些年，围绕职业教育发展，王红军提出不少建议，也见证了一些建议逐步转化为政策改进的过程。

让他印象尤为深刻的，是关于职业教育学生国家奖学金名额的建议。此前，职业教育学生获得国家奖学金的名额比例相对较低，中职学生也未被纳入相关体系。王红军持续关注这一问题，并呼吁加大对职业教育的支持力度。后来，相关政策作出调整，不仅职业教育奖学金名额有所增加，中职学生也被纳入国家奖学金体系。这让他备受鼓舞，更加坚定了持续为职业教育发声的决心。

近年来，王红军还持续关注职业本科学生考公考编受限的问题。由于职业本科专业目录与普通本科专业目录不完全一致，一些职业本科学生在报考公务员和事业单位时，经常因为招聘目录中找不到对应专业，连资格审查都无法通过“。国家一直强调两类教育具有同等重要地位，建议在制度衔接上真正体现平等。”王红军说，他连续多年围绕这一问题提出建议，推动相关目录更新完善，希望为职业本科学生创造更加公平的发展环境。

为产业工人“多发一点声音”的履职人

履职以来，王红军始终坚持深入企业、深入车间一线走访调研。

今年全国两会召开前夕，王红军与部分全国人大代表一道前往常州、无锡、苏州等地制造业企业调研新质生产力发展情况。一路走下来，他最深的感受之一，就是企业应用先进技术的步伐明显加快，产业升级正在深刻重塑岗位结构和人才需求。

在调研中，他看到，一些原本属于劳动密集型同时又需要一定技术基础的岗位，已经被机器人快速替代。让他印象格外深刻的，是一家企业的叶片抛光场景“。早些年去看时，现场还有不少工人‘全副武装’作业；最近再去，很多原本依靠人工完成的工序已经被机器人替代，只剩下极少数高技能环节仍需人工参与。”他说。

技术进步带来效率提升，也给一线劳动者带来转型压力。在王红军看来，这正是当前职业教育面临的新课题：一方面，要帮助学生适应智能制造、先进制造快速发展的趋势；另一方面，也要培养在关键工序、关键岗位上不可替代的高技能人才。

除了参加人大组织的调研活动，王红军还主动走进制造业企业，与企业管理者、技术人员和一线工人面对面交流。在一次次调研过程中，他感受到产业工人普遍存在“本领恐慌”：技术迭代加快，机器人应用越来越广泛，许多原本相对稳定的岗位正在迅速变化。有人担心自己被机器取代，有人想提升技能却苦于找不到合适渠道，也有人面对新技术、新工艺感到力不从心。

“这种现象现在越来越明显了。”王红军说，对很多产业工人来说，最怕的不是工作辛苦，而是岗位突然消失，自己却来不及完成转型。如果转岗培训和继续教育不能及时跟上，一线工人很容易在产业升级中掉队。

做一个坚定的“践行者”

2018 年，王红军当选第十三届全国人大代表；2023年，他连任第十四届全国人大代表。谈及第一次当选时的心情，他坦言，激动之外，更多的是压力。“

当时最直接的感觉就是责任特别大。”王红军说，此前自己主要从事学校工作，对人大代表履职所需的法律知识、调研方法、建议撰写等，并未系统接触过，“也有一种本领恐慌”。

也正是这种压力，让他更清楚职责所在。在他看来，自己是江苏职业教育界唯一的全国人大代表，如果不把职业教育最基层、最真实的需求和困难反映上去，这些声音就很容易被淹没。“职业教育在整个教育体系中仍属于相对薄弱的环节，社会关注度不够，更需要有人持续发声、积极建言。”王红军说。

在他心中，当选全国人大代表不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。“我最想坚持做的，还是继续关注职业教育、产教融合校企合作，更好发挥纽带作用，做一个坚定的实践者。”王红军说。

从校园到车间，从课堂到履职一线，王红军始终专注一件事：为职业教育鼓与呼，为技能人才搭桥梁。对他而言，唯有把脚步落在基层，把目光放在一线，把建议写进现实需求里，才真正不负“人民选我当代表”的信任与托付。

（本文刊登于《中国财经报》2026年3月26日第3版）